تحقیق حاضر به منظور بررسی نقش چند رسانه ای های آموزشی الکترونیکی و تأثیر آن بر میزان پیشرفت مهارت خواندن انجام گرفت. نقش مهارت خواندن و کلید موفقیت در فرایند یاددهی ، یادگیری و مسائل پیش رو برای دانش آموزان در محیط های آموزشی ضروری است. هدف از این مقاله استفاده از فناوری آموزشی و چند رسانه ای ها در فرایند یاددهی- یادگیری، به سبب دارا بودن قابلیت هایی به عنوان ابزاری کار آمد در فرایند آموزش و یادگیری مهارت خواندن است. روش مورد استفاده در این تحقیق، اسنادی، تحلیلی با استفاده از منابع چاپی و الکترونیکی است. یافته ها بیانگر، آن است که استفاده از چند رسانه ای های آموزشی مناسب در فرآیندیاددهی ، یادگیری در ایجاد علاقه و بالا بردن توانایی مهارت خواندن دانش آموزان پایه اول ابتدایی مؤثر می باشد. به شرط آن که تحولات و نوآوری های جدید در برنامه های مدارس گنجانده شود و با تأکید بر یادگیری مهارت ها و کاربرد دانش، استفاده از ابزارها و وسایل و فناوری ها در آموزش بیشترین بهره را برد. و می توان تأثیر آموزش با کمک چند رسانه ای ها بر توانایی مهارت خواندن فراگیران اشاره نمود.